| 101. |
一 |
ㄧ |
|
傅 |
ㄈㄨ |
ˋ |
眾 |
ㄓㄨㄥ |
ˋ |
咻 |
ㄒㄧㄡ |
|
一傅眾咻,傅，教；咻，喧鬧；一個人教，許多人在旁喧鬧擾亂。喻學習環境的重要。
|
傅，教；咻，喧鬧；一個人教，許多人在旁喧鬧擾亂。喻學習環境的重要。
| 102. |
笑 |
ㄒㄧㄠ |
ˋ |
容 |
ㄖㄨㄥ |
ˊ |
可 |
ㄎㄜ |
ˇ |
掬 |
ㄐㄩ |
ˊ |
笑容可掬,掬，用兩手捧取。形容笑容滿面的樣子。與「喜形於色、笑逐顏開」相似。
|
掬，用兩手捧取。形容笑容滿面的樣子。與「喜形於色、笑逐顏開」相似。
| 103. |
如 |
ㄖㄨ |
ˊ |
雷 |
ㄌㄟ |
ˊ |
貫 |
ㄍㄨㄢ |
ˋ |
耳 |
ㄦ |
ˇ |
如雷貫耳,好像雷聲傳入耳朵那樣響亮。比喻人名氣很大，眾所共聞。
|
好像雷聲傳入耳朵那樣響亮。比喻人名氣很大，眾所共聞。
| 104. |
望 |
ㄨㄤ |
ˋ |
洋 |
ㄧㄤ |
ˊ |
興 |
ㄒㄧㄥ |
|
嘆 |
ㄊㄢ |
ˋ |
望洋興嘆,比喻因能力不足而自嘆不如或感到無可奈何。與「無可奈何」義近。
|
比喻因能力不足而自嘆不如或感到無可奈何。與「無可奈何」義近。
| 105. |
望 |
ㄨㄤ |
ˋ |
其 |
ㄑㄧ |
ˊ |
項 |
ㄒㄧㄤ |
ˋ |
背 |
ㄅㄟ |
ˋ |
望其項背,項，頸的後部；形容趕得上。「難以望其項背」則形容遠遠落後，比不上別人。
|
項，頸的後部；形容趕得上。「難以望其項背」則形容遠遠落後，比不上別人。
| 107. |
胼 |
ㄆㄧㄢ |
ˊ |
手 |
ㄕㄡ |
ˇ |
胝 |
ㄓ |
|
足 |
ㄗㄨ |
ˊ |
胼手胝足,胼、胝，厚繭。手掌腳底因勞動過度，皮膚久受摩擦而產生厚繭。形容極為辛勞。
|
胼、胝，厚繭。手掌腳底因勞動過度，皮膚久受摩擦而產生厚繭。形容極為辛勞。
| 108. |
倩 |
ㄑㄧㄢ |
ˋ |
人 |
ㄖㄣ |
ˊ |
捉 |
ㄓㄨㄛ |
|
刀 |
ㄉㄠ |
|
倩人捉刀,倩，請；捉刀，意指拿筆代寫文章，因為古代以刀削竹簡，而把文字刻在竹簡上。比喻請人代作文章。
|
倩，請；捉刀，意指拿筆代寫文章，因為古代以刀削竹簡，而把文字刻在竹簡上。比喻請人代作文章。
| 109. |
一 |
ㄧ |
|
鳴 |
ㄇㄧㄥ |
ˊ |
驚 |
ㄐㄧㄥ |
|
人 |
ㄖㄣ |
ˊ |
一鳴驚人,比喻平時默默無聞，潛藏才華，一旦有機會施展時，果真令人驚訝、佩服。與「庸庸碌碌、沒沒（默默）無聞」相反。
|
比喻平時默默無聞，潛藏才華，一旦有機會施展時，果真令人驚訝、佩服。與「庸庸碌碌、沒沒（默默）無聞」相反。
| 110. |
暮 |
ㄇㄨ |
ˋ |
鼓 |
ㄍㄨ |
ˇ |
晨 |
ㄔㄣ |
ˊ |
鐘 |
ㄓㄨㄥ |
|
暮鼓晨鐘,佛寺中敲鐘擊鼓以報時。原表示日子一天一天過去了，今用以比喻使人覺悟的言論；亦作「晨鐘暮鼓」。意近「當頭棒喝」。
|
佛寺中敲鐘擊鼓以報時。原表示日子一天一天過去了，今用以比喻使人覺悟的言論；亦作「晨鐘暮鼓」。意近「當頭棒喝」。
| 112. |
邯 |
ㄏㄢ |
ˊ |
鄲 |
ㄉㄢ |
|
學 |
ㄒㄩㄝ |
ˊ |
步 |
ㄅㄨ |
ˋ |
邯鄲學步,比喻學他人不成，反而失去本來的面目。（典故：壽陵少年學邯鄲人走路，他不但沒有學成，反而連自己原來的步法也忘了，結果只好爬著回去）
|
比喻學他人不成，反而失去本來的面目。（典故：壽陵少年學邯鄲人走路，他不但沒有學成，反而連自己原來的步法也忘了，結果只好爬著回去）
| 114. |
音 |
ㄧㄣ |
|
容 |
ㄖㄨㄥ |
ˊ |
宛 |
ㄨㄢ |
ˇ |
在 |
ㄗㄞ |
ˋ |
音容宛在,人的聲音與容貌彷若在眼前，多用於對死者的弔唁之詞。
|
人的聲音與容貌彷若在眼前，多用於對死者的弔唁之詞。
| 118. |
按 |
ㄢ |
ˋ |
圖 |
ㄊㄨ |
ˊ |
索 |
ㄙㄨㄛ |
ˇ |
驥 |
ㄐㄧ |
ˋ |
按圖索驥,索，尋找；（1）比喻做事拘泥成法，不知靈活變通（2）比喻循著線索去尋找事物。
|
索，尋找；（1）比喻做事拘泥成法，不知靈活變通（2）比喻循著線索去尋找事物。
| 120. |
趨 |
ㄑㄩ |
|
庭 |
ㄊㄧㄥ |
ˊ |
之 |
ㄓ |
|
教 |
ㄐㄧㄠ |
|
|
|
|
趨庭之教,原指孔鯉快步穿過庭院時，孔子教兒子孔鯉學詩學禮的故事。今形容「父親對子女的教導」。
|
原指孔鯉快步穿過庭院時，孔子教兒子孔鯉學詩學禮的故事。今形容「父親對子女的教導」。
